بحران ۵۰ مدرسه تخریبی و پروژه‌های نیمه‌تمام در رفسنجان/ دولت به نوسازی مدارس توجه ویژه داشته باشد
دیدار نماینده رفسنجان و انار و فرماندار با معاون وزیر آموزش و پرورش
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در دیدار با نماینده و فرماندار رفسنجان، دستورات لازم را برای تأمین تجهیزات مدارس، بررسی احداث دو هنرستان در نوق و کشکوئیه و تسریع در تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام صادر کرد؛ نشستی که در آن بر ضرورت حمایت دولتی از منطقه به دلیل افت توان خیرین بر اثر خشکسالی‌های پیاپی تاکید شد.
به گزارش پایگاه خبری شایوردنیوز، در نشستی تخصصی که با حضور احمد انارکی‌محمدی نماینده مردم شهرستان‌های رفسنجان و انار در مجلس شورای اسلامی، حسین رضایی فرماندار رفسنجان، بهشتی‌پور از پیشکسوتان فرهنگی و خیرین مدرسه‌ساز و حمیدرضا خان‌محمدی معاون وزیر و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در تهران برگزار شد، مطالبات و چالش‌های حوزه آموزش و پرورش رفسنجان و بخش‌های نوق و کشکوئیه مورد بحث و بررسی قرار گرفت.
کاهش توان مالی خیرین بر اثر خشکسالی و لزوم حمایت دولت
در این نشست انارکی‌محمدی با اشاره به وضعیت جمعیتی حوزه انتخابیه اظهار کرد: این حوزه با جمعیتی بالغ بر ۴۰۰ هزار نفر، بار سنگینی را در بخش خدمات عمومی و فضاهای آموزشی متحمل می‌شود.
وی افزود: در دهه‌های گذشته، خیرین بومی به برکت رونق کشاورزی، بیشترین بار توسعه مدرسه‌سازی و بهداشت و درمان را بر دوش داشتند و کمترین بار مالی متوجه دولت بود.
انارکی‌محمدی بیان کرد: اما در سال‌های اخیر به دلیل وقوع خشکسالی‌های پیاپی و بحران منابع آب زیرزمینی، توان اقتصادی مردم و خیرین به‌شدت کاهش یافته و امروز نیازمند ورود و حمایت ویژه دولت هستیم.
نماینده رفسنجان و انار با تأکید بر لزوم توسعه آموزش‌های مهارتی متناسب با بازار کار منطقه افزود: با توجه به نیاز صنایع به نیروهای ماهر و استقبال دانش‌آموزان از رشته‌های فنی و حرفه‌ای، خواستار صدور مجوزهای لازم و مساعدت سازمان نوسازی برای ساخت و راه‌اندازی دو هنرستان در مناطق نوق و کشکوئیه هستیم.
وجود ۵۰ مدرسه تخریبی و تحصیل ۶۴ هزار دانش‌آموز در رفسنجان
حسین رضایی فرماندار رفسنجان هم در ادامه با ارائه گزارشی از وضعیت آموزشی شهرستان گفت: در رفسنجان با احتساب دو منطقه نوق و کشکوئیه، نزدیک به ۶۴ هزار دانش‌آموز مشغول به تحصیل هستند.
وی افزود: متأسفانه این شهرستان در دهه‌های گذشته همواره برخوردار تلقی شده و سهم بسیار ناچیزی از اعتبارات دولتی نوسازی به آن اختصاص یافته است؛ به‌طوری‌که عمده زیرساخت‌ها صرفاً با همت خیرین بنا شده است.
رضایی ادامه داد: هم‌اکنون حدود ۵۰ مدرسه تخریبی با قدمت بالا در شهرستان وجود دارد که بازسازی آن‌ها نیازمند اقدام فوری است، همچنین کمبود تجهیزات اولیه مشکلاتی را در مدارس ایجاد کرده و با وجود اینکه تحصیل ۲۲ هزار دانش‌آموز در مدارس غیردولتی بخشی از بار آموزشی را تعدیل کرده، اما کلاس‌های مدارس دولتی همچنان با تراکم بالای دانش‌آموزی مواجه‌اند.
فرماندار رفسنجان به پروژه‌های آموزشی نیمه‌تمام نیز اشاره کرد و افزود: خیرین سهم ۵۰ درصدی خود را در چندین پروژه به پایان رسانده‌اند و هم‌اکنون حدود ۶ تا ۷ مدرسه نیمه‌تمام در انتظار تأمین سهم دولتی از سوی سازمان نوسازی مدارس کشور است تا تکمیل و به چرخه آموزش وارد شوند.
ضرورت نگاه عدالت‌محور به اعتبارات رفسنجان
همچنین بهشتی‌پور از خیرین و پیشکسوتان آموزش و پرورش رفسنجان با اشاره به سابقه درخشان این خطه در مدرسه‌سازی گفت: رفسنجان سال‌ها رتبه اول مدرسه‌سازی کشور را در اختیار داشت و تمامی فضاها توسط مردم ساخته شد با این حال، سن بنای بسیاری از این مدارس بالاست و نیاز جدی به مقاوم‌سازی و نوسازی دارند که با توجه به شرایط اقتصادی ناشی از خشکسالی، نیازمند همراهی بیشتر دولت هستیم.
دستور رئیس سازمان نوسازی برای تأمین تجهیزات و پیگیری پروژه‌ها
در پایان این دیدار حمیدرضا خان‌محمدی معاون وزیر و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با تقدیر از مشارکت تاریخی خیرین رفسنجان، دستورات لازم را جهت بررسی میدانی، تأمین بخشی از تجهیزات سرمایشی و سرمایه‌ای مدارس و پیگیری اعتبارات طرح‌های نیمه‌تمام صادر کرد.
مسئولان رفسنجان در ابن دیدار در تشریح دستاوردهای این نشست اعلام کردند که با نظر مساعد ریاست سازمان نوسازی مدارس، تأمین تجهیزات ضروری در اولویت قرار گرفته، ساخت دو هنرستان در نوق و کشکوئیه بررسی و اجرایی می‌شود و برای تکمیل مدارس نیمه‌تمام خیرساز با مشارکت سازمان اقدام خواهد شد.
